Quelle évolution de la science à cent ans d’écart ? Quels progrès et régressions ? Quelle éducation aux jeunes ingénieurs ? Quels résultats et à quels risques?

 Si nous ne révisons pas rapidement nos conceptions, les forces productives développées ailleurs nous le rappelleront. Ce basculement est peut-être un événement historique, certainement une caractèristique forte. Les auteurs à lire dans les pages qui suivent le disent en des termes différents. La démocratie est inégalitaire par nature (Dunn). La science n'est pas nécessairement née en Grèce (Goody). Les meurtres de masse et les guerres mondiales ont pris racine dans les pays les plus avancés du siècle (Evans, Pomeranz). Les connaissances accumulées ne sont pas toutes issues de la science (L-L, Ader). La sociologie et les autres sciences sociales n'ont pas le monopole de la compréhension de la société (Becker). L'histoire n'a pas de certitudes à imposer, pas plus qu'elle n'est un parangon d’objectivité (Martin) ..

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